NEWS CENTER ·
武汉小学一对一
关注龙门尚学 关注辅导动态
当前位置: 首页 > 小学一对一辅导

如何利用寒假黄金时间做好语文的预习工作?

来源:龙门尚学小学一对一辅导组 时间:2022-01-25

得语文者得天下

2018年全国统一使用部编版教材,部编版语文强调基础知识学习和语文素养培养双线并行与紧密结合。

 

 

相对于人教版,新版教材生字量加大,古诗文比重增加,古诗文体裁更加多样,据统计,新教材从一年级到六年级的古诗词共128篇,比旧版增加了87%,初中语文古诗词增加了51%,高考古诗词也从60篇增加到70篇。

课外阅读书目增加。比起人教版,初中阶段名著导读显然是必考内容,小学教材里也增加了大量课外阅读的指定书目。小学高年级和初中几乎每课都有向课外阅读延伸的教学设计。为了提高阅读能力,部编版甚至增加了“和大人一起读吧”“快乐读书吧”“名著导读”等栏目,旨在希望大人加入共读,从而提高孩子的阅读能力,逐步学会批注式阅读,习得整本书阅读的能力。

自从语文课本换版后,有没有感觉语文难度提升?有没有思考过:如何适应新形势下语文学习要求?如何能让孩子在年龄渐长的同时,各科都随之良性上升?部编版时代—得语文者得天下。新版语文教材和过去比,难度大、要求高,高在不仅仅要求在一学期内熟练掌握相当多的基础知识,同时对知识面拓展、整本书阅读也提出了明确的要求。可孩子的时间跟以往比,还是那么多,不会再增加一分钟。如何在有限的时间里兼顾扎实的基础知识和面广量大的课外拓展?

答案是:围绕课本,将一套好书用到极致!

 

 

很多人反馈绘本课堂内容细致,买过,没用起来积灰。我想说的是:语文学习也是有方法可循。

如同英语学习,有人启蒙几年也就学了个寂寞。众多群友见证,跟着学习营的安排,3个月孩子就能顺溜开口说英语。

所以说,方法很重要。

学习的首要环节:预习

围绕课本学习的第一步自然是预习。做好预习工作,为新学期打了良好基石,顺利衔接新学期,给孩子建立自信心,充满自信回归新学期,预习后,孩子上课能动性会提高,可以把精力放在理解和思考上,注意力反而更集中,课堂表现更好。

但是预习,如果是学期中再开展,就会陷入被动的局面。多学科兼顾,时间不够的情况下,最容易舍弃的自然就是语文的预习。如果不开展提前预习,无法消耗、吸收大量知识。孩子们囫囵吞枣的学一轮,基础不扎实。欠账始终还是要偿还,不会的后面还是要补上,旧账累新账,补起来心力交瘁。

那么,什么时间才是最好的预习时间呢?自然是寒假。寒假,自主支配的时间很多,可以随意安排。只要安排合理,学和玩一起兼顾,绝对不是问题。

寒假里,我们主要围绕《学习书》、《年级阅读》、《练习书》(选做)三本开展学习,辅助《素材书》、《字词句手册》。

《学习书》有每个单元的知识图解,先看一遍知识图解,了解整个单元大概讲解内容,每一课的学习要求;泛读课文,把不认识的字、词,不理解的句子标注出来;

 

 

不懂的利用《字词句手册》查出来,组词,重要成语做好笔记,所有的字词都属于认识、掌握范畴。

 

 

 

 

预习过程中,要求孩子做批注,运用《学习书》对比孩子批注的能力,探讨自己的结果和标准之间的差距,培养批读能力。

 

 

运用《年级阅读》补充背景知识,加深对课文的理解。课文是古诗词,《年级阅读》提供的是诗人的生平简介、诗歌创作背景、诗词意境等;自然主题的 课文,则提供了科普知识。伴读《年级阅读》,家长和孩子都能双双收获知识。围绕自己喜欢的内容,还可以拓展延伸,比如看电影、电视,查阅相关资料。

 

 

 

 

预习从长远而言,是对孩子发现问题-解决问题的学习能力的培养,特别是自学能力的整体拔高。我们家长陪伴的目的是为了将来的不陪伴,从完全是家长带着学,过渡到孩子半自学+家长引导;最后实现独立自学。拥有自学能力,才是我们培养的核心目标。既然预习有这个好处,对孩子的未来有长尾效应,何乐而不为呢?

专属方案 教师多对一,专业定制

师资保障 中高考经验丰富,专业团队

心理咨询 心理疏导、激发斗志

金牌教研 科学规划,高效提分

优质服务 全程监督,及时反馈

龙门尚学校区:江夏校区光谷校区水果湖校区武汉中学校区青山校区吴家山校区崇仁路校区钟家村校区

咨询总线

版权所有 Copyright © 2021 武汉龙门尚学一对一辅导中心

鄂ICP备2021001515号