怎样提高语文阅读理解能力 有哪些技巧

拿到一篇文章，首先疾速阅读、阅读;随后检查成绩，带着成绩再一次疾速阅读，停止圈点勾勒;最初锁定重点停止精读剖析作答。这样乍一看很费工夫，其实效率很高的，关键在于速度技巧的掌握。

进步语文阅读了解才能的办法

(1)力图了解

读书该当边读边想，力图了解，弄懂书中所说的中心思想和根本原理，阅读时，该当每看一段就想一想，把道理弄懂;在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联络，以便从全体上了解一篇文章，一节课文或一章内容。

(2)理清思绪

著名教育家叶圣陶说过：“文章有思绪，遵路识斯真。”意思是每一篇文章都表现着作者的思绪，遵照这一思绪阅读，才干了解文章的本质。可见理清思绪对阅读多么重要。

在阅读自然迷信著作时，对书上提出的原理、规律、定律、公式，不只要了解结论，尤其要理清文章的思绪，看看这些结论是怎样推导出来的。李政道博士说：“当读完一段之后，就该当把书合上，本人把思绪走一下，假如走不出来，再去看书，想想本人为什么走不出来，他人为什么走通了。”阅读时，只记现成结论，而不思索这些结论是怎样得出来的，那么思想才能就很难在阅读中进步。

(3)要能提出成绩

阅读中发现的成绩普通有两类：一类是依据本人所具有的知识，以为书中的一些见地不正确、不完好，提出异义或补充;一类是由于本人具有的知识还不够，因此有不懂的成绩。中先生随着知识程度和才能的进步，阅读时发现第一类成绩会逐步增多，而第二类成绩会渐渐增加。

一旦发现成绩，再深化阅读有关书籍，并且深化考虑，播种会更大，还有能够发现新的知识，取得新的见地。

(4)要独立回想，学会精确表达

阅读后，要经过回想再反省一下阅读的效果。对曾经了解的内容要擅长用精练的言语表达出来，写在读书笔记上，以备日后查用。钱伟长说过：“读一本书，只需清楚它的梗概，理解它的次要肉体和次要成绩，先把最重要的东西学到手，然后回忆一下，看本人处理一些什么成绩，还有哪些没有处理?对一时无法处理的成绩，最好用小本子记载下来，以便当前处理。”

高中语文小说阅读答题技巧及套路

一、小说阅读备考要求：强化两个认识

1、强化文本认识：读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读)

2、强化标准认识：审题标准(仔细审题，熟习考点和题型);答题标准(方向明白，思绪明晰，格式正确，言语精练、精确);书写标准;问答连读。

二、小说阅读考察要点——围绕着四个关键词(环境、情节、人物、主题)命题

1、环境

“一景三考” ，剖析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的特点、写法和作用。有时探求环境描写的作用与深入寓意。

2.情节

剖析小说故事情节的阶段(尾声、末尾、开展、低潮、结局、序幕)，概括故事情节;剖析情节布置的特点及作用;探求情节布置的作用。

3.人物

剖析小说人物抽象的性情特点，探求人物性情的典型意义，对人物抽象的评价。剖析小说描写人物的次要手法(外貌、言语、举措、心思等描写办法)，能剖析直接(正面)描写，直接(正面)描写和细节描写的作用。

4.主题

了解作品的主题思想。评价小说主题，探求小说主题的理想意义，探求情感取向。

5.构思：剖析小说构思的特征

文章构件的普通作用

1.标题：①写作对象;②文章体裁;③其它重要内容。

2.扫尾：⑴开篇点题;⑵总领全文;⑶引出下文;⑷衬托渲染

3.主体局部：⑴过渡段：承上启下(过渡)作用;⑵段落总括句：总结上文;引出下文;标明观念态度

4.开头：⑴卒章显志(点明……的中心)，画蛇添足;⑵总结全文，深化(强调、升华)中心;⑶首尾照应(照应扫尾，照应标题)。