NEWS CENTER ·
武汉高中一对一
关注龙门尚学 关注辅导动态
当前位置: 首页 > 高中一对一辅导

题诗中暗藏的深意

来源:龙门尚学高中一对一辅导组 时间:2022-03-28

题诗指就一事一物、一书一画等抒发感受,题写诗句。影响最广的题诗,大概是题画诗。这种题诗,演变自画上题款。唐宋以前的画一般无款,有时仅写个名字在石罅或树根间等不起眼的地方,称之为藏款。但是随着文人画的兴起和发展,如文与可、苏轼、米元章等开始以书法在画上长题,或诗或文,而后乃为盛行。到了清代石涛、扬州八怪更被称为诗、书、画三绝的画家。几乎每画必题,每题必诗。或一题再题,情景交融,出神入化,诗画相成,皆成佳构。

题画诗,如宋代蔡京《听琴图题诗》(吟徵调高灶下桐,松间疑有入松风。仰窥低审含情客,以听无弦一弄中)形容画中情景,颂扬琴声的清越宛妙,书法欹侧姿媚,功力深厚。元代王冕《墨梅图题诗》(吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤)盛赞梅花的高风亮节,诗人也借物抒怀,借梅自喻,表明了自己的人生态度和高尚情操。明代徐渭《葡萄图》的题诗(半生落魄已成翁,独立书斋笑晚风。笔地明珠无出卖,闲抛闲置野藤中),配合那纵横狂放的藤条、那倾落纸上的颗颗圆珠,让失意落魄而又狂放不羁的性格,跃然纸上。清代边寿民《篱菊图》题诗(故园三径吐幽情,一夜轻霜堕碧空。多少天涯未贵客,借人篱落看秋风),配合篱边残菊数枝、凌乱错落的画面,将天涯漂泊、失恋依人之情,尽情地流露于笔墨之间。一边欣赏着潘天寿那笔墨雄浑、老辣精纯的绘画功力,一边品读着《梅月图》题诗(气结殷周雪,天成铁石身。万花皆寂寞,独俏一枝春),让人们既能感受到梅花的凛然正气和潘天寿高风劲骨坚贞不阿的内在精神。

其他题诗,对于中学生来说影响深广者如唐常建《题破山寺后禅院》、贾岛《题李凝幽居》、杜牧《题乌江亭》、崔护《题都城南庄》,苏轼《题西林壁》、林升《题临安邸》等。其他就居所题诗的还有如陈子昂《题居延古城赠乔十二知之》(闻君东山意,宿昔紫芝荣。沧洲今何在,华发旅边城。还汉功既薄,逐胡策未行。徒嗟白日暮,坐对黄云生。桂枝芳欲晚,薏苡谤谁明。无为空自老,含叹负生平。)、杜荀鹤《题所居村舍》等。其中“题居延古城赠乔十二知之”还延及“题诗”的另一层含义,即“题诗”相当于致信。于谦《示冕》中诗句“题诗寄汝非无意 莫负青春取自惭”就含有“致信”之意味。唐高适《人日寄杜二拾遗》中诗句“人日题诗寄草堂,遥怜故人思故乡”也是如此。

(《题诗中暗藏的深意》由龙门尚学钟家村校区严老师整理)

专属方案 教师多对一,专业定制

师资保障 中高考经验丰富,专业团队

心理咨询 心理疏导、激发斗志

金牌教研 科学规划,高效提分

优质服务 全程监督,及时反馈

龙门尚学校区:江夏校区光谷校区水果湖校区武汉中学校区青山校区吴家山校区崇仁路校区钟家村校区

咨询总线

版权所有 Copyright © 2021 武汉龙门尚学一对一辅导中心

鄂ICP备2021001515号