如何判断语病

凭语感，仔细斟酌发现病因

语感是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收等全过程的高度浓缩。在阅读时，凭借语感不仅能快速、敏锐地判断表达有没有语法问题，甚至还可能产生相关联想，获得更高的审美享受。

凭借语感，我们可以发现如下语病问题。

1.搭配不当

前面提到，句子是由一定的成分构成的，成分之间因长时间的使用习惯而形成了固定的搭配习惯。古代汉语中可以说“吃酒”，现代汉语中已经没有了这一说法。我们觉得别人的话说得别扭，是因为句子中出现了搭配问题，我们凭借听就能感到问题。

2.成分残缺

即使句子较长，但是如果缺少其中的一部分，我们也会觉得读起来不顺，有中断的感觉，感觉话没说完。当我们读一个句子感觉修饰成分特别多，句子较长的时候，就能凭感觉去自动寻找宾语。前面提到的例句：班委会全体成员在会议上围绕班级量化考勤、小组建设、班级文化等问题进行讨论，建立健全完善的赏罚分明的班级管理。我们已经发现复杂的定语掩盖了宾语，所以应该在“管理”后加上“制度”作宾语。

3.结构混乱

结构混乱的句子，虽然是想要表达一个意思，但是因为双结构的问题，会使句子在表述时出现杂乱的感觉，反而让人不知道说话人想要表达什么意思。我们平时表达时基本都是按照固定搭配来使用词语，所以听到或看到混杂两种结构的句子就会有感觉。比如我们要探究原因，往往会把原因和结果混在一起，用这样的句子来表述：失眠的原因有很多，总的归纳起来原因主要由心理因素、生活习惯、环境因素、身体状况等几种原因造成的。句子要表达的意思是总结失眠的原因，后面用到了“造成的”和“由”搭配，两个结构混在一起，读起来会有赘余之感。这句话应该用两个句子结构表达：失眠的原因有很多，总的归纳起来主要有心理因素、生活习惯、环境因素、身体状况等几种原因；失眠的原因有很多，失眠主要是由心理因素、生活习惯、环境因素、身体状况等原因造成的。当我们关注到这一点，读句子发现了“原因是……造成的”成分出现时，就可以立刻断定句子存在结构混乱的语病。

运用语感辨析语病，不妨采用快读与慢读相结合的方法。快速读完句子，可以发现成分残缺的问题。快读没有发现语病，就要用慢读法。慢读时尽量读出声音，即“闻”的过程，这样语感会更明显，搭配等问题就会被发现。

虽然语感是一种快捷方便的辨析病句的方法，但是辨析病句不能只跟着感觉走。我们在用语感去判断时，往往会被句子表面的陷阱迷惑欺骗，以致不能发现问题。它不是万能方法，只是辅助办法。掌握病句的标志，运用紧缩法等方法，反复推敲比较，才能准确诊断出病因。

多设问，正确使用修改方法

当我们绞尽脑汁在两个句子间纠结时，多提问就会解决问题。问题可从以下几个方面入手。

一问成分在哪里

问成分，分为两个步骤。一问主干，就是要找到句中的主谓宾。如果有成分残缺和搭配不当的问题，找的过程就会发现；如果是复句，可以找分句的各种成分，道理相同。二问枝叶，就是看修饰成分是否和中心词搭配，修饰成分内部是否有搭配及语序问题。例如：由于便捷的现代通讯手段，他和他交往多年但是断了联系的老同学又取得了联系。如果只凭借语感，很难发现问题。这时我们就要多提出疑问：主谓宾分别是什么？他和老同学又取得了联系。再细看内部剩下的内容，老同学前“他交往多年但是断了联系的”的修饰语明显缺少介词搭配，应为“他和与他交往多年……”。多问，就会发现隐藏的问题。

二问标志是否有

关于标志，前面已经做了解读，这里主要介绍标志有哪些。

否定词、被动词、介词、关联词、并列短语、两面词、数量词、代词、长句子中较长的修饰语等都是标志。牢记这些标志，在辨析病句的过程中，发现标志就先从标志入手进行判断。除了标志词，病句的标志还有具备多个意思的词语，可能会是句子出现歧义的地方，大家要特别注意，这里不做赘述。

三问语义是否明

在经过了提取主干、找标志法等步骤后，如果还不能发现问题，这时就要关注语义方面的语病问题了。如果有歧义，就要修改成表达唯一意思的句子；如果表意不明，就要先读懂句子，明确本意，根据本意进行恰当修改。这时要用到的是逻辑分析法，从事理上进行分析。如：他收到的通知中提到新生要在8月15日前去报到。这一句中的“前”字如果是表示时间的副词，那么报到的时间范围就是15日之前的几天；如果是动词，报到的日期就只能是15日这一天。当我们辨析病句时，在语法上找不到毛病的句子，就要反复琢磨句子的意思，这需要在具体的语言环境中判断。

修改病句要对症下药，有什么病用什么药方。语序不当的调整语序，搭配不当的换成可以搭配的词或短语，结构混乱的要换成统一的一种结构等等。修改病句要先仔细研读句子，读懂原句，弄清楚意思，为判断语病奠定基础。在读懂的基础上，还要标清楚需要修改的部位，然后用自己常用的符号进行修改。一定要记住的是，改完之后还要细读几遍，看看是否通顺，是否有新的语病产生。

修改病句，等同于诊断病症。“望”是为了找到标志，“闻”是为了凭借语感发现问题，“问”是深入探究病因，“切”则是通过反复琢磨发现隐藏的病因。巧妙利用恰当的方法，便于发现语病，更能准确表达。

（《如何判断语病》由龙门尚学青山校区厍老师整理）