龙门尚学是如何帮助学生提升写作成绩的？

写作一直是语文成绩的大头，想要攻克写作问题一定要在明白重点与难点在哪？今天武汉龙门尚学就请来了我们的一对一作文专职指导师，来给大家分享下龙门尚学在作文方面是如何指导我们的学生进行训练的。

结合“听说读写”，帮助学生有效表达

语文学习不要只是老师单方面传授知识，而是要锻炼孩子们对语文知识的听说读写能力，在教学中，我们要给学生提供机会，把听到的内容说出来，但这里的说不单单是对知识的复述，还要体现在知识的运用上。

通过对比阅读，学生能够观察出别人文章运用的一些手法。这些知识点在武汉龙门尚学一对一老师的引导下，学生会逐步推导出来，但我们的目的是让学生用这些方法。

利用批改反馈，促进学生长期进步

众所周知，习作批改是一个耗时耗力的任务，但却是提高学生写作水平不可忽视的环节。每次习作课后，武汉龙门尚学老师都会认真批改学生的作文。

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首先关注学生的基础知识，比如挑错别字、改病句，批注并要求它们修改，加深印象，避免下次出错。

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其次会用总批、眉批、画圈、打杠等方法来标注学生是否用到了我们当堂课所讲的写作方法，如果用到了，要毫不吝啬地写上表扬语，如果没用到，也要直截明了地指出来，解释清楚后让其修改。这是对学生习作方法是否掌握的考查。

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另外，特别关注一些写作比较困难的学生，要及时发现他们的闪光点，不仅要在作文上批注表扬语，还要进行口头表扬。这是对孩子写作自信心的关注。

比如，我班的林**同学特别内向，起初，不管是在课堂上，还是在家里，写作文都是她最头疼的难题，但是有一天，我发现她的作文有了很大的改观，她不仅把当堂课学到的方法用得得心应手，而且把我前几节强调的方法运用得也很自如。

当时的我甚是欣喜，立刻想把这份喜悦传递给家长和孩子。首先，我在作文本上批注了相应的夸奖语；其次，我把作文及评语拍照发送给家长，并请他帮我向孩子转达表扬；最后，下次课前点评作文时，当着全班同学的面，我再次对她进行了表扬。

很明显，我看到了她脸上的笑容，也感受到了她自信心的增强。直到现在，她的妈妈也说，看到她的作文有这么大的进步，真的很开心。写作提分是一个循序渐进的过程，也是需要教师循循善诱的过程，更是需要师生用心精进的过程。武汉龙门尚学教育口碑如何？试听体验就拨打下方电话！

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