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高中语文作文辅导:《夜航》

来源:龙门尚学 时间:2022-01-23 标签: ,

《夜 航》

高中一年级

他从来都不苟言笑,我这么想。

他是我爸爸,但我只叫他“老林”。从我7岁那年被告知半年只能见一次妈妈后,就再也没叫过他“爸”。

村里的人都说,我妈生得好看,美人坯子,也自命清高,看不上我爸是个木匠,我7岁那年,她丢下我去了北京。村里关于我妈的流言很多,大多数是说她如何坏、如何心狠手辣。小时候我听了会哭,把他们的话全部转述给老林,期盼着他能替我妈出口气,但他往往只是在昏黄的低瓦灯下看我一眼,冷冷地说:“以后别什么都信。”

对我妈的记忆很零散,印象最深的是丝巾和星球杯。每次她回来看我,总缠着一条紫色的丝巾,有茉莉花香。她拥抱我的时候,总是先弯腰,再蹲下,丝巾会扫过我的脸,味道很好闻,我一直记了很久。还有星球杯,其实就是一个塑料的半球体,里面有巧克力酱和小饼干。这东西在农村很稀罕,于是每次我妈拿着一桶星球杯抱我时,我心思从来不在她身上。

应该是那次,我最后一次见到我妈,9岁的我攥着星球杯窝在沙发的一角,因为没有勺子,我吃得很费劲,用舌头努力地挖出埋在巧克力里的饼干碎。我总是假装不经意地偷听我妈和老林谈话,因为老林把一切“大人的事”都当作禁品不许我了解,偷听就显得犹为刺激。

那次他们好像没谈拢,最后吵了起来,锅碗瓢盆砸了一地,空气中飞舞着木屑,老林的半成品椅子被踢到了一边,砸到了餐桌,放在上面的一桶星球杯倾泄而下,四处翻滚。我伤心地看着灰头土脸的星球杯,咬着手里仅剩的一个,我妈过来抱了抱我之后摔门走了。这次她没戴丝巾,空气里只有木头的味道。客厅里“尸横遍野”,我舔着最后一点巧克力,老林落魄地坐在一堆混乱中。

从那以后,我就再也没见过我妈。

我在村里人异样的眼光中默默地念完了高中,考上了一所二本大学,在北京。冥冥之中,我心里埋下一颗种子,好像有什么东西落在了北京,好像有什么人在北京我一定要见。于是我不管老林近乎愤怒的目光,在高考志愿上填了这所在北京的大学。

首都的繁华让我很局促,我努力地拉扯着行李箱使它紧紧贴着我的腿,我和它像落难的灾民,在人流如织的大街上相互依偎,艰难地前行。

其实这些年来,我好像一直都很局促:在村里人刀锋般的口舌中趿身而过,在学校同学的孤立中手足无措,在老林浑浊的眼睛前哑口无言。老林期盼我出人头地,但我和我妈太像,一样固执,所以总是和他暗中较劲,到后来,甚至也嫌弃他是个木匠。

我上高中之后,总是收到从北京寄来的星球杯,我欣喜地按寄来的地址回信,可是从来没有回应,只有星球杯在我每次回信后寄来。

攥着高考前收到的最后一桶星球杯的收货单,我摸索出了我妈的地址。

我妈似乎一点也不为我的到来感到惊讶,她还是没变,温文尔雅。我们亲切地拥抱,如同这些年从未分离,她轻柔地问我近况,我只是点头,因为欣喜,我说不出话。

实不相瞒,我来北京一个重要原因,就是找到她,和她一起生活,过去的10年里,我越来越看不起老林,看不惯他那常年累月的冷漠,看不起他赖以为生的木工活,他给不了我想要的生活,我必须依靠我妈。

和她在外面吃了顿晚饭,聊了很久,激动之下我甚至说了想和她一起生活,她没有回答,只笑,温文尔雅。晚饭后她带我逛公园,我们围着偌大的人工湖散步,无言,直到她提议去划船,我木讷地点点头。

我没和她在一艘船,我们各自划了一艘,夜色里的北京迷人又陌生,居民楼万家灯火闪烁着倒映在湖里,哪一间都不属于我。

我有一搭没一搭地蹬着船,我妈的船离我有点远,我不时听到她大喊:“别跑远了!”

夜凉如冰,黑色里我认不清她的面庞。慢慢地,她开始大声跟我讲她在北京这些年的境遇,我无心听,直到最后,她说自己已经结了婚,孩子已经两岁,生活很幸福。

她笑,温文尔雅。夜幕下,她的笑容像固定的公式,我才看明白,那是对外人的笑。

我驾着我的船落荒而逃,泪水模糊了我的眼睛。氤氲的湖面上,夜色骤然变得深邃起来。那一刻,好像有人叫了一声我的小名。

第二天早上便收到了那个不幸的消息。

村里人告诉我:老林为了给我准备生活费去工地开砂土车,昨天晚上经过一座水库,拐弯时侧翻到水库里了,早上才被人发现。

我请假赶了回去。丧事办得很简单,自始至终,我都没有哭出声来。人们都说那里没有路灯,才出事的,但我知道老林是分了心。他可能是在想一个人。

安葬完老林那天晚上,亲戚和邻居们都走了以后,我发了疯似的奔向水库,冰凉的水没过我的小腿,带走我的体温,远处对岸的黄狗在狂叫,夜空中没有月亮。

恍惚间,我好像又回到北京的人工湖面,倒映着万家灯火,我驶着我的诺亚方舟在黑夜里沉浮,不时听到有人挥着手大喊:“别跑远了!”

好像是老林的声音。(完)

高中语文作文辅导点评:

父女间的隔膜、误会、排斥到明悟、感动,似乎是不衰的文学题材。虽然我们知道文章会在某一处“反转”,但当它来临时,依然被击中了心灵的柔软。

文章整体是灰调的,恬静的叙事,淡淡的忧郁。故事并不新奇,但干净而富于灵气的语言,营造了一个又一个耐人寻味的意象空间。除了认真、精心,作者的文学才华值得称道。

青少年写作中常常抱怨缺素材、缺好故事,这篇“作品”(我们认为它超越了“作文”)说明:好的写手,是可以让清水变鸡汤的。

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