☎ 柳老师:15527095332
Course introduction课程介绍

  1.声是由物体的振动产生的。
  2.声的传播需要介质,真空不能传声。
  3.声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。
  4.声音的三个特性是:音调、响度、音色。(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。)
  5.控制噪声的途径:防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
  6.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保护听力,声音不能超过90 dB。
  7.声的利用:
  (1)传递信息:例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
  (2)传递能量:例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
  第三章 物态变化
  8.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
  9.物态变化:
  (1)熔化:固→液,吸热(冰雪融化)
  (2)凝固:液→固,放热(水结冰)
  (3)汽化:液→气,吸热(湿衣服变干)
  (4)液化:气→液,放热(液化气)
  (5)升华:固→气,吸热(樟脑丸变小)
  (6)凝华:气→固,放热(霜的形成)
  10.液体沸腾的条件:(1)达到沸点 (2)继续吸热
  11.自然界水循环现象中的物态变化:
  (1)雾、露――――液化
  (2)雪、霜――――凝华
  12.使气体液化的途径:(1)降低温度 (2)压缩体积

teaching model教学模式

1对1个性化教学: 根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,一个学生,一套教学方案,对症下药,各个击破,提高学习能力。

Curriculum advantages课程优势

  1、管家式学习服务

龙门尚学1对1独创管家式学习服务标准,为每位学生配备学习管家,进行全面的心理辅导和学习管理;更有贴心托管服务,供家长选择。
 
2、提高学生学习的积极性
一对一教学,给学生专门定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。改善学生学习方法,习惯,提高学习能力。
 
3、师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、并根据课程及进度的实际情况调整,细化学习计划,做到有规划有执行,有吸收,引导学生完成学科补习;
专职学管师一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。 与学生家长时时互动,三方互相配合,共同监督促进学生成长。
 
4、“定制”式教学,精准、高效
以需求定目标,以学情定方案,以学生定老师,以课程定靶向,附加心理疏导、习惯培养、生活看护等满足学生差异化的需求。
 
5、规范化沟通流程
一次课一次短信反馈,一周一次回访,一个月一次测试,一个学期一次家长会.

Preferential activities优惠活动

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