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2022年武汉中考作文题和2023年武汉初三二调作文题共性问题

来源:初中一对一辅导组 时间:2023-03-21

这两道题有一个共性问题——作文题材料的提示语十分“暧昧”:既提示了写作方向,又仿佛对所提示的写作方向不够满意,于是追加了一些鸡肋式的后续限定。具体如下:

先说2022年中考作文题。整个作文题材料的核心语意,其实就是“呵护他人的尊严”。从事理逻辑上看,一旦出现“呵护他人尊严”的行为,那么,受助者“生命之光”的点亮便是不言而喻的事,“社会温暖”的散发也必然伴随着善举一同体现。这两点本就是题中应有之义,但命题人却特别追加于后。是担心总结语只说“呵护他人的尊严”过于单调,所以顺手罗列,任君选择?还是暗示考生要特别强调,必须在写作时额外凸显?这多少对审题、写作构成了障碍。

再说2023年二调作文题。二调作文题最具争议的问题,是使用了“实质”一词作为材料的总结语。且不说“实质”一词在哲学层面的纠葛,单单说作文题材料里孔子的见解,也着实称不上“实质”。现在回头看,二调作文题的总结语若只说“看待一件事,不能只看到表面现象”,或许还稳妥些。但命题人为何不这么做呢?笔者推测,这大概也是出于无奈。“不能只看到表面现象”作为否定表述,感觉意犹未尽,语意指向过于笼统,故以“实质”一词收尾,让总结语显得更加完整。只可惜,“实质”一词的加入,又让题意变得有些雾里看花,一定程度上是“好心办坏事”。

希望上述问题,在即将到来的四调、中考,不再出现。

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