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突出重点,详略得当

来源:龙门尚学初中一对一辅导组 时间:2022-02-19

作文题目

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,诗歌除外,文体自选。(70分)

棋盘上,每枚棋子都有自己的位置,且各具特点。但彼此配合,方能使车更勇、马更灵、相更稳、炮更猛……从而下出完美的棋局。人、事、物莫不如此。

——2020届江苏扬州高三语文期中考试作文题

【文本展示】

多些“配合”下的熠熠生辉

每个人都结结实实地拥抱了自己的那个时代。就人类历史而言,任何时代并无本质上的区别,只有行为主体。

那么,影响并推动着历史进程的不外乎人了。各式各样的人都或多或少留下了自己的光辉,也就是拥抱了时代。然而在时代的洪流下,任何人都会显得渺小与无力,那究竟是什么推动了车轮,使机器运作?

我想,是人之间的配合吧。正如人的个体间的差异性是其光芒所在的话。那配合后规则力量的汇聚则更加拥有震撼的力量。

配合是一种内心的自我割舍同外界的主动交流,它要求人们最大限度地保证自我的同时,与他人达成共识进而合作。孔明是深谙配合之术的,在《出师表》中,他明确了每个人的定位,他让臣子之间相互配合,让君主与臣子相互配合,井然有序的融合中构建了一个完美的政治体系。

强调配合,是在差异性存在的前提下。倘若人被抹去特色,如同马尔库赛《单向度的人》中描写的那样,千篇一律面孔,即便是配合,也不过是数字的纯粹叠加,或是无谓的堆砌。这似乎已经化成了一个现实,当代人活得如流水线上的肥皂,难道我们已深陷泥沼,变得单调而重复了吗?我想,并不尽然吧。

   今天的我们被评为比以前幸运的一代,我相信,不管社会风气如何尔虞我诈,奢侈之风如何盛行,那些诸如诚信、善良的美好总会有一席之地。那么,将它们相互配合到一起,不就象征了人类不灭的明星吗?

   查理·芒格说过:手里拿着一把锤子,看什么东西都像钉子。但如果把这句话反过来理解,有的人手上有锤子,有的人手上有钉子,那么相互配合后,问题不就迎刃而解了吗?

   这需要每个人认真地审视自己,苏格拉底说,未经审查的生活是不值得过的。只有审视自己,明白自己的定位与特点,在通过与他人交流后配合,从而完成不朽的伟业。

   因此,人类的群星,在彼此配合中熠熠生辉。

起死回生

第一位老师评分时认为本题的写作重点应为“配合”,而文章对个性的内容分析略多,正面写“配合”的内容过少。典型的论述重点不突出,故给了一个警示分,49分。

第二位评分老师认为这名学生大量引用文化素材,语言富含哲理,文化素养高。最重要的是,这位老师认为主题部分既论述了配合的内涵,又论述了配合过程中个体差异的重要性,兼顾材料中“各具特点”与“彼此配合”两个方面的要求,写出了最佳立意。所以给了一个较高分数,60分。

最后,仲裁的老师认为:一、此文关键词抓得很准,集中笔墨写“配合”,且大量随文的扣题论述,比众多写“合作”“个性”“位置”“全局”等立意偏差的学生比,要好很多;二、此文大量文化素材的随机引用穿插论述,可见该生有较深厚的文学素养;三、正面写“配合”的比例虽少一点,但也有五段,既有抽象界定,也有举例论证。整体来看,除了重点不够特别突出,还是篇不错的文章。故折中,给了二类下,56分。

这就启示我们:议论文写作要突出立意,正面展开,重点论述,确保文章的主要内容与观点一致。

场外提醒

当高考作文材料中涉及两个关键词,写作时一般两个关键词不应平分笔墨,而应该有所侧重,重点突出,详略得当。

首先要判断材料透露出的写作重点。对材料的每句话要准确概括并提炼出一个关键词,分析几句话之间的逻辑关系,在此基础上,再最终确定文章的最终关键词及立意。如本次作文题第三句的“莫不如此”,“此”承接上句“配合”,再加上第二句开头的“但”字,毫无悬念,第二句应确认为写作的重点,第一句的内容也应兼顾,但应为辅,作为补充论证即可。

其次,如何突出重点论述?要从内涵、因果、做法三大方面对立意进行正面论述。仍以此文为例,需要加一段关于正面原因的分析:懂得配合,是生命寻求归属的内在需求的积极外现;积极配合,让个体走向共同体,实现对自我的突破与超越,是生命的本质使然。鲍曼在《共同体》中提出共同体是一个温馨的地方,而只有个体的积极配合方让共同体成为可能,使人体的局限得以救赎。

另外,也可对“如何配合”从正面论述做法:如何积极配合?对自我生命的审视,对他人的同理心观照,对棋盘全局走向的洞悉,缺一不可;立足个性,扬长避短,远瞻全局,才有温暖的配合,有进退的深思,甚至自我牺牲的勇毅。

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