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八(下)第一单元同步写作

来源:龙门尚学初中一对一辅导组 时间:2022-02-16

于仿写,走稳写作入门的第一步

文/黄琼

立意、选材、结构、语言、表现手法等,有目的地进行模仿的一种写作方法。人的学习都是从模仿开始的,学写作都是从仿写起步的,也在不断仿写中加快提升写作水平。

学习仿写,一般来说要走稳这三步:一是研习原文,揣摩文章好在哪里,是怎么写的,为什么这样写。二是找准仿点,从原文众多的可借鉴点中,结合未来要写的文章,选准一两个仿写点。三是仿出精髓,避免机械模仿,避免抄袭,用好仿点的核心要义,并努力进行创新。

实践中,初中生仿写较多的是以下几个方面:

一、仿篇章结构

篇章结构主要是指开头、中间、结尾内容的搭配与安排,一般来说,模仿者应该仔细研究范文是总分结构(包括先分后总、先总后分和总分总3种结构),还是并列结构;是对比式结构,还是递进式结构,然后选取全篇的结构或者中间(主体)部分的结构形式进行模仿。还有一种结构方法,就是按照时空顺序,如从远到近、从上到下等来依次表达,有条有理,也很值得模仿。

比如《济南的冬天》中“最妙的是下点小雪”一段,此段按“山上—山尖—山腰”的空间顺序,将小雪后的山景描绘得如诗如画,美丽动人。以此为仿写点,请看——

【例1】走到公园大门,不远处的儿童乐园笑语喧天,孩子们爬上跳下,好不高兴,他们好像有用不完的劲,连太阳都好奇地从云层背后探出头来瞧个究竟。园内清幽,连风儿都放慢了脚步,在凉幽幽的甬道上漫步,别有一番滋味。道旁垂柳青葱,柔梢披拂。宽阔的湖面,一条条小船悠悠地漫游着,缓缓驶向对岸。一阵清香袭来,转过弯路一看,方见一池青莲,叶绿花艳,颜色正好,芬芳馥郁。游人至此,无不驻足猛拍,为的是将满池秀色与芳香带走……

例1以空间顺序(移步换景)来写游园所见之景,思路清晰,层次有致,是一篇比较好的仿写之作。

二、仿描写手法

描写是写作者对人、事、物、景所作的具体描绘与刻画,是写好记叙类作文的最重要手法之一,包括景物、场面和人物外貌、语言、动作、心理、神态等方面的描写,运用得当,能使笔下的描写对象变得情态毕现,给读者身临其境的感觉。

如《背影》中父亲去买橘子的过程就非常动人,如果以“人物的动作描写”为仿写点,就应该仔细揣摩“走”“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”等一系列动作,进行有针对性的仿写。

【例2】师傅低下头,将发好的面切成同等大小的小块,揉压几下,面块变成长条。从馅盆里舀上一勺和有葱、姜等配料的肉馅,均匀地抹在长条上,轻提右端,从右往左卷,肉馅便一圈一圈陷进面卷里,再用手往下一摁,一个圆圆的锅盔便懒懒地躺在面板上。

例2作者对模仿点领会比较准确,片段中用了一系列动词来写师傅动作的娴熟:“切”“揉压”“舀”“抹”“提”“卷”“摁”,把师傅做肉馅锅盔的过程细细写来,很有感染力。

三、仿语言表达

文章的立意、构思、选材质量等也是借助语言这个载体表现出来的。语言表达能力既是作者写作能力的重要组成部分,也是彰显作者写作能力的关键。仿写范文的语言,除了追求朴实或生动的语言风格之外,重点有两个:

一是仿写修辞手法:用比喻,则语言生动活泼,意蕴丰厚;用排比,则语言气势宏大,撼人心魄;用对比,则文章美丑尽显,各得其所;用反复,则重点突出,结构明晰……

二是仿写句子:用严密周到的长句,有如余音绕梁;用简洁有力的短句,有如珠落玉盘;用整齐匀称的整句,铿锵悦耳;用灵活多样的散句,轻快自然。倘若在行文中做到长短句、整散句交错使用,带来的效果是句型错落多姿,节奏富于变化,文章具有别样的参差美、匀称美。

如《春》中的“春花”一段,比喻、排比、拟人等多种修辞手法的运用,写活了春花的美丽迷人,让人如身临其境。如果选择此段的修辞手法作为一个仿写点,请看——

【例3】我站在荷塘边,只见重重叠叠的荷叶,铺展在池塘上。初生的荷叶斜卷,便于从层层遮挡中穿出,等到突出重围后,嫩绿的初叶渐渐舒展,碗状的圆叶完全打开,像一把倒擎着的伞,挺举在池塘之上,阳光一点一点地将它晒成碧绿。就这样,前赴后继的荷叶,一层一层往上叠,给池塘盖了一床厚厚的绿被,搭建了一个翡翠般的舞台。例3运用拟人、比喻的修辞手法,对荷叶进行细致的刻画。先总写,后分写,点面结合。然后重点写荷叶的生长过程,荷叶由斜卷、半张到完全打开,形态变化一一写来,让人清晰可见。用拟人,揭示其旺盛的生命活力与积极向上的拼搏精神;用比喻,绘形绘神,把荷叶形象描绘得真切动人。

四、仿表现手法表现手法,是指在写作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧,主要包括:托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。如《秋天的怀念》运用衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托母亲的坚韧、顽强,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

【例4】我妹妹天生漂亮,她长有长长的睫毛,鼻子又高又挺,五官精致得不要不要的!然而,她所拥有的,我一样都没有。全怪我玩烟花时连睫毛带眉毛烧得寸草不生,怪我荡秋千时摔平了鼻子,全都怪当初彪悍过头的童年……就凭标致这一点,我妹从幼儿园开始就是我们小区歌舞团的小明星、领舞担当;而我,演了个狼外婆居然还被观众嫌弃太胖了!每每想到这里,我感觉我的血液就要策马奔腾了!不仅如此,我妹的成绩还很厉害,期中期末总是拖着堆成山的奖品奖状回来!噢,潜藏在我体内的洪荒之力快点爆发出来吧!

例4通过“我”的外貌与妹妹的外貌形成鲜明的对比,妹妹成为领舞担当与“我”演出遭嫌弃对比,突出表现了妹妹的漂亮和能歌善舞。

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