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八(下)第四单元同步写作指导:演讲稿写作方法谈

来源:龙门尚学初中一对一辅导组 时间:2022-02-15

演讲稿写作方法谈

【技法大餐】

演讲稿也叫讲演稿、演说词,是为在隆重的仪式上和某些公众场所发表讲话而提前准备的文稿,常用来就某一问题发表意见、阐明事理、介绍经验,是宣传教育工作中经常使用的一种文体。因为演讲一般是面对面进行,为打动听众,增强说服力、感染力,演讲稿要求具有较强的针对性、条理性、通俗性和鼓动性。

撰写演讲稿,应注意以下几点:

一、明确演讲稿的结构——结构要合规

演讲稿的结构包括题目、开场白、主体部分和结尾部分。1.标题拟定要求:要简明、醒目、有吸引力,切忌冗长、空泛,不着边际。2.开场白写法:常用“敬爱的老师,亲爱的同学们,我今天演讲的题目是……”等开启。3.主体部分写法:通常采用议论文“提出问题—分析问题—解决问题”的结构。开头常常引用名言、小故事、生活现象引出自己的观点,再选取典型事例、名言警句阐述、论证观点,最后得出结论。4.结尾写法:这部分常在掀起高潮、发出号召或强化观点之后,用“谢谢大家”或号召语作结。

二、注意说话的对象——针对性要强

1.心中有听众。写演讲稿要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等,还要关注演讲现场的特征,以此来确定演讲的主题、内容和语言风格,这样才能做到有的放矢,“心中有听众”。这是演讲稿写作与其他文体写作的显著区别。2.加强针对性。动笔前,要尽可能地设想演讲现场的情况,增强针对性。演讲一般都针对特定的听众(师生、家长等)和特定的场合(学校、社区等),进行有特定内容的演讲。演讲者要针对听众的身份、心理、需求以及演讲的场合发表演讲,穿插让听众感兴趣的人或事,贴近他们的生活实际,拉近与听众的距离,引发他们的共鸣。一句话,写演讲稿要强化听众意识。3.找好交集点。树立“听众意识”,要求演讲者关注眼前人,寻找与现场听众的共性或共同话题,打开话匣子。比如,福建师大中文系卢佳音在以“假如没有改革开放”为题的演讲中,准备了这样的开头:

【例1】谢谢大家的掌声!我分析了一下,掌声这么热烈有三个原因:一,我是师大的学生,鼓掌的都是我的“啦啦队”;二,大家都听累了,累坏了,精疲力竭,终于是最后一名选手上台了,可以松一口气了;三,我今天穿的还算漂亮。我之所以这样穿着打扮站在这里,实际上是改革的功劳。

演讲一开始,听众就被“逗乐”了,报以热烈的掌声,以饱满的精神聆听她的演讲,聆听演讲者从回答“为什么穿着打扮漂亮是改革的功劳”这个问题开始,阐述自己的观点。演讲的成功,跟她拥有很强的“听众意识”是分不开的。

三、让听众一“听”了然——观点和思路都要明确

1.亮明自己的观点。演讲者发表演讲,是为了将自己的观点告诉听众,并赢得他们的认同,所以你自己先要明确并且清楚地告诉听众,你的观点是什么。写演讲稿时,一般开宗明义提出演讲的话题和观点,接下来围绕观点有针对性地摆事实、讲道理,有说服力地阐述自己的观点,最后“显现”演讲的总结语,给人留下深刻的印象,让听众清楚“讲了什么”,把握演讲的重心所在。

2.显示自己的思路。从听众的角度看,听人说话都是一晃而过,跟看书可以翻来覆去地品味大不同。搞不好,听众听过演讲后会是一头雾水。所以,一方面演讲者的主要观点要十分明确,适当强调;另一方面,你的表达思路必须清楚地告诉听众,让他们听得很清楚,明白你的思路。具体做法,除了直接说明演讲分为几个部分、采用序数陈述之外,还要用好提示性词语、关联词语和过渡语句,将思路更直接、更清晰地呈现出来,提高演讲观点和文脉思路的“辨识度”。

四、让听众听得过瘾——语言要增强感染力

1.口语化是主方向。演讲稿语言要通俗易懂,要“上口”“入耳”,体现口语化、大众化的特点。可多用口语词,少用书面词语及生僻的文言和方言;多用短促有力的短句,少用结构复杂的长句,给人以酣畅淋漓之感。

2.生动性是重要要求。适当使用比喻、拟人句,使演讲生动形象;适当运用反问、设问句,引发听众的思考;运用激昂沸腾的呼告、整齐铿锵的排比,增强演讲的感染力和说服力;还可运用幽默风趣的语言,使演讲的气氛轻松和谐。尤其是结尾,要有亮点句,努力形成高潮,让听众受到振奋、鼓动。

【例2】这与邻居聊天的场景,不正是一幅天然美丽的乡亲闲话图?不正是纯朴友善的乡情吗?不正是乡邻之间地道质朴的爱吗?和邻居聊聊天,问候一下,使他心中充满温暖,使他感受到——我并不孤独!

这段话运用反问和排比的修辞,增添了语言的力量,引发听众思考,并给听众以强烈的情绪感染。

3.增强感染力有诀窍。话语具有感染力,还表现在引经据典和创造“金句”上。引用诗词、古语和典故,要尽量引用听众熟悉的,不要让大家费解,对于大家不太熟悉的诗词典故,最好能够作点解释。有意识地锤炼“金句”,点示深刻哲理,让听众为之精神一振,给听众以深刻的印象,提升演讲的表达效果。最后,我们用图表展示演讲稿的常见写法,供同学们参考。

 

八(下)第四单元同步写作指导:演讲稿写作方法谈

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