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语文快速提分技巧,简单易学!你也可以

来源:龙门尚学初中一对一辅导组 时间:2022-01-26

要想学好高中语文其实最重要的还是靠平常自学和积聚,本人学习的时分一定也要有方案,让本人有一个好的学习习气,假如感到本人的学做才能不好,就每周练习几篇作文,阅读不好也可以有工夫练习阅读了解,根底知识差就每天抽出点工夫记忆背诵一下等等。这样方案就可以无效地进步本人高中语文学习成果。

语文提分攻略 如何提高语文成绩

语文提分攻略

注重识记积聚,根底分分必争:

高考试题中的中高档题,历来都是“兵家”必争之地。为此,我们要特别注重落实这项任务。例如,对所需背诵默写的64篇文章的温习,就没有任何速成的技巧,考生必需要记牢、记准,动入手,把平常的易错字常写写,逐篇过关。关于成语题、病句题,要留意重复放到语境里面去了解为什么对,为什么错。白话文的翻译练习要坚持,最初阶段要做到字字落实,宁少勿错。

回忆典型作文题,作文素材每日积聚:

要把曾经训练过的作文资料结合本人事先的典型成绩再看一看,吃透提示语,并划出要点;要留意选引资料不要照抄,尤其要留意能否点题、扣题。同时,拟题防止拟怪题,要了如指掌;扫尾不用别具一格,实践入题;构造不能一段究竟,句末要加句号;字数不能少于800字,也不要超太多;不会写的字换个字塞出来,不留空格,更不要在卷面上涂改。此外,虽然高考日益临近,但仍要坚持作文素材的每日积聚。

语文答题技巧

1、某句话在文中的作用:

(1).文首:开篇点题;渲染氛围(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设臵悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;

(2).文中:承上启下;总领下文;总结上文;

(3).文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应扫尾(谈论文、记叙类文章文、小说)

2、修辞手法的作用:(修辞手法自身作用+句子语境)

(1).比喻:……采用了比喻的修辞手法,描写了……,表现了作者对……的感情,抽象生动。

(2).拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋予人的情感与性情来写,表现了作者对„„的感情,非常抽象,生动(或栩栩如生,逼真)。

(3).夸大:……采用了夸大的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于抽象感。

(4).反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更激烈,表达的思想也更激烈。

(5).排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情形,集中地表达了作者……的感情,节拍明快,加强了言语的气势。

(6).对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节拍明快,富于音乐美。

3、句子含义的解答:

这样的标题,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、比照、借代、意味等表现办法。答题时,把它们所指的对象提醒出来,再疏浚句子,就可以了。

4、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

答:不行。(动词)由于该词精确生动详细地写出了……

不行。(描述词)由于该词生动抽象地描写了……

不行。(副词:都、大都、十分、只要等)由于该词精确地阐明了……的状况(表水平,表限制,表工夫,表范围等),换了后就变成……,与现实不符。

5、一句话中某两三个词的顺序能否互换?为什么?

答:不能。由于:

(1)与人们看法事物的(由浅入深、由表入里、由景象到实质)规律不分歧。

(2)该词与上文是逐个对应的关系。

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

6、段意的概括归结

(1).记叙类文章:答复清楚(什么工夫、什么地点)什么人做什么事。

格式:(工夫+地点)+人+事。

(2).阐明类文章:答复清楚阐明对象是什么,它的特点是什么。

格式:阐明(引见)+阐明对象+阐明内容(特点)

(3).谈论类文章:答复清楚谈论的成绩是什么,作者观念怎样。

格式:用什么论证办法证明了(论证了)+论点

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