语文阅读理解总失分？龙门尚学告诉你如何快速提升！

导语

语文学习，贵在坚持，细水长流。作为家长，我们需要拿出最大的耐心，做孩子强大的后援，提供坚定不移的支持。

说到语文，最让大家头疼的还是阅读理解和作文，明明看了很多书，每次阅读理解都答不到点上，嗯，读了并不等于就理解了。

那语文阅读理解能力不强，总是抓不住重点、概况能力偏弱该怎么办?

这个问题，曾经是我的痛点，我家大宝经历过。

经过一番虐恋，才发现无论是“抓不住重点”，还是“概括能力不足”，究其本质都是：文字功底弱。

解决这个问题，首先要放宽心，学习学习，既要学，也要习;学什么都有一个积累的过程，不要想着一蹴而就。以良好的心态，保护孩子的自尊为首要目标，给予持续的爱和支持，以此来帮助你的孩子在遇到困难时，不卑不亢、积极乐观地去应对。

　语文阅读理解能力三步走：

1. 先有阅读能力

2. 再有阅读理解的能力

3. 最后才是做阅读理解的能力

一、阅读能力

语文不同于数学、英语，没有边界，不存在超纲学习。网络世界充斥各种提前学，各种牛娃。我觉得大家要务实，根据自己的实际情况出发。不要看着别人家的孩子在学什么，自己就恨不得马上跟上，今天这个方法好，学一下，明天那个方法好，也学一下。不能持续、稳步按照自己的节奏学习，往往会无功而返，还挫败孩子的信心。

我们要根据自己孩子的情况，因材施教。如果孩子是0基础，前期培养不够，必须脚踏实地，一步一个脚印的前进。比如我家大宝三年级时，在我发现她语文有拖后腿的情况时，我从1年级的词语开始复习，踏踏实实掌握字词句。回归基础，把字词掌握扎实。

我之前有写过一个帖子介绍我家大宝的语文学习，点这里直达。语文干货分享(分享音频+文字版)——功在日常，贵在坚持

提高阅读能力，除了要扎实字词句基础，还要有目的的阅读，什么是有目的的阅读?

比如：为了培养阅读兴趣，持之以恒的读书热情，那么就要给孩子准备一下漫画，或是幽默笑话集，让孩子在轻松愉悦的状态下感受文字带来的乐趣。

比如：要提高阅读速度，那么订立一些小奖励，多久读完一本书，就可以吃大餐(我家孩子比较呆，她的大餐就是方便面，PIZZA,KFC 这些。)

再比如：希望孩子精读，那么家长就要做好功课，要能和孩子讨论书本的内容，一起做思维导图。

部编版强调批注式阅读，强调整本书阅读。这个，是课堂上，老师完成不了的任务，需要家长自己在家领学，至于怎么学，后续会出一篇实战。

二、阅读理解能力

要提高孩子的阅读理解能力，首先要了解孩子的不足。通过测试卷，做阅读理解题，可以看到孩子的不足之处，专项加以指点、补充。阅读理解的知识点见一个灭一个，逐个消灭。

小学阅读理解分四阶：

第一级阅读理解：解释词语、提取文中信息，提炼中心思想，文中采用什么修辞方法，如何理解句意。

第二级阅读理解：主要是理解结构作用，文章顺序，环境描写，人物分析，全文重点词的关联关系作用;

第三级阅读理解：理解词语，概括梳理，中心启示，表现手法，说明文阅读;

第四级阅读理解：内容为写人，写事、写景想要抒发作者什么样的思想感情，如何进行图表材料分析。

这些阅读理解的策略，部编版课文都会涉及，但是孩子们能吸收多少，因人而异。如果孩子课堂吸收的不好，没问题，家庭教育自己补充即可。

具体操作方法如：

1、审题，划重点词，分析问题的类型，属于事件概括?人物描写，赏析?句段作用?作完后订正，和孩子讨论正确答案和自己的答案的出入点。

2、不懂如何分析，不懂归类，不知道答题技巧，借力网络资源，寻找答案。

　三、多训练-做阅读理解的能力

比如四五六年级的孩子，可以每日一篇，只有多训练，多总结，才能有效提高，题海战术虽然是不提倡，但是也是不可或缺的。

做多了，自然也就悟了。——我亦无他，唯手熟尔。 逐渐提升做阅读理解的能力。

除了上面的几种方法，我还注意培养孩子的思辨能力。要做好阅读理解需要最基本的能力就是思辨能和共情能力，换句话说，情商低的孩子阅读理解能力就不会好。

什么是思辨能力?可以理解为发现问题解决问题的能力。我家孩子情商低，我的评价是情商为负数，我的解决办法是听名著精讲，名家解读。自己不会解读，就多听别人怎么解读。

语文学习，贵在坚持，细水长流。作为家长，我们需要拿出最大的耐心，做孩子强大的后援，提供坚定不移的支持。在事情不顺利的时候做他的拉拉队员，在别人嘲笑和羞辱他的时候，做他的朋友和知己，不论是口头上还是行动上，都对他的未来表示乐观。

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