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武汉中考临近,语文写作如何突围?

发布时间:2021-05-27 人气: 作者:龙门尚学

  随着中考的步步逼近,很多初三同学都感到时间的紧迫——阅读不知如何下手,作文不知如何开笔......很多棘手的问题摆在眼前。近日,湖北之声《朗读吧》节目组邀请武汉市江夏区第一初级中学语文老师余聪走进直播间,就初三学生怎样写好作文与家长朋友进行了探讨。

  中考作文有什么要求?

  中考题目必须符合课程标准要求。从具体操作上来说,说明文和应用文不是写作考查的重点,一般是写记叙文或议论文。从中考评分标准来说,无论记叙文还是议论文,主要是两个要求:一个是题意理解,一个是题意支撑。

  首先你要能够理解命题者的意图,不能人家问你吃饭了吗,你回答我刚打球去了;再一个,在理解题意的基础上,可以叙述自己或他人的经历,也可论述观点蕴含的道理,论述的过程中举名人、社会、团体、国家等层面的例子来支撑。

  有一个明确的观点,再把原因说清楚,就基本符合我们写作的要求。

  怎么写出观点明确的作文?

  目前在学校训练写作的方式主要是拿一个题目让学生写,写完老师批改,再讲评,评完以后学生改。这个过程老师很辛苦,把所有作文改出来周期比较长,讲评也只能针对普遍的问题,可能没有办法对学生一一指导。所以,单靠课内的几次作文练习,想提高作文水平是很不容易的。

  陆游有一句话经常被提到:“汝果欲学诗,工夫在诗外。”不要对写作形式本身花太多时间,更需要做的是去写作“周边”转一转,比如阅读经典作品,去观察、思考生活,积累写作素材。

  我们很多人应该有同感,爱读书的小孩写作差不到哪里去。长期浸泡在优秀的书籍里,可以自然形成对语言文字的敏感,准确把握作者或者命题者的意图。

  记得有一年武汉市调考作文题是泰戈尔的一句诗“世界以痛吻我,要我报之以歌”。对于爱读书的小孩来说,哪怕只是读小学,也能准确理解这首诗表达的意思,但实际情况是,不少初三毕业班的学生理解不了。还有其它题目,因为审题失误导致离题万里的情况比比皆是。

  怎么挖掘丰富的写作资源?

  老师或家长可以创设情境让学生学会观察和思考。有一位老师的做法是让孩子选择一株植物,从三月中旬一直观察到清明。一天或两天写一次观察日志,写了十几篇。在这个真实的任务中,学生既能睁大眼睛注意周边的世界,又能主动想办法学习如何描写。

  武汉市的中考特别注重思维能力的考查,而思维能力的培养离不开对日常生活的思考。思考可以从两个角度入手,一个是纵向,一个是横向。纵向来说,就是围绕一个话题去追问。比如现在的一大热词“内卷”,什么是“内卷”?“内卷”在生活中有哪些表现?产生“内卷”的原因有哪些......一路追问下来,学生对这个话题的了解就清楚了,从中可以提炼出很多写作的生发点。再一个是横向,把一个话题与另一个话题横向联系起来去思考、去比较。

  古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积,才能薄发。

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