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尖子生中考备战部署:向复习要效率

发布时间:2021-04-28 人气: 作者:龙门尚学

  我的成果是全班前几名,他人常说尖子生牵肠挂肚,其实不然,我如今就遇到了一个很大的成绩:初三的第一轮温习刚刚开端,为了顾及全班同窗的进度,教师讲得特别慢,所选择的也都是粗浅的知识点,于我而言都太复杂了。我觉得温习课就像是“鸡肋”,上课本人做本人的,不听教师的吧,又怕被教师发现;听教师讲吧,又很动听出来。

  成功有道

  兰州市“中考状元”张晨说起本人的备考进程,最强调的是“踏踏实实往前走。”他是班级里的尖子生,发扬不断很波动。

  在温习进程中,他从不自觉求快,而是坚持“跟着教师的步伐走”。“这不是说不发扬客观能动性,而是各科教师都有丰厚的教学经历,给我们做的标题都是从近三年兰州中考常常考察的知识点和题型中精心研讨、细心挑选出来的。

  标题虽然普通,但根本上算是中考的‘必考题’。”课堂上,教师解说的标题很多都是他曾经掌握的,张晨却没有由于本人是优等生就轻视它们。

  “关键是听思绪,能够你觉得这个题我会做,那就要考虑它面前的思绪是什么,这种解题的思绪在其他类型的标题里有没有呈现?”在听课进程中,尖子生留意的应该是办法上的探究,而不是单纯地看一个个步骤和最终的后果。

  张晨以为,尖子生之所以能和其他考生拉开间隔,不是由于尖子生解题才能特别高,而是由于他们根底扎实,可以无效防止错误。正由于如此,张晨才成为了教师们的“忠实跟随者”,他对行将参与中考的尖子生们说:“试试用我的办法去听温习课,边听边考虑,效率相对很高。”

  名师支招

  作为在知识储藏、处理成绩才能和考虑才能等方面都具有一定优势的尖子生,应该认识到教师的授课内容和方式是无效的。“听讲”的意义在于必需打破“听”,要把这个进程变成考验根底与思想才能的“演练场”,应用教师讲到的内容来完成知识的深度贯穿,变主动为自动,找准本人在办法上的特点,在注重根底的同时,追求更高的温习效率。

  经过中考第一轮温习,尖子生应该做到:针对每一章节每一常考知识点,必需清楚“在近三年的中考中这些知识点常以哪种题型、哪种方式呈现,每种方式常常会在哪儿设置妨碍,本人又常常会在哪儿出错,为防止再次呈现这种错误,本人制定了几种应对战略”
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